读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：285-286.

优化高中生物课堂教学方法探微

王静敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：285-286.
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优化高中生物课堂教学方法探微

王静敏1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市农安县合隆高级中学 吉林 长春 130216
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摘要

高中生物课堂教学教者要时常转换角色，创设教学意境，引发学生学习的兴趣，注重利用直观教具刺激学生的多种感官，增强记忆效果，利用灵活机动的方式与方法，训练学生思维的多向性与变通性，课堂教学引入竞争机制，调动学生的积极因素，收到事半功倍的教学时效，情感教育打通学生心灵，使其亲其师信其道，教学联系生活实际收到相得益彰的效果。

关键词

高中生物/课堂教学/方法多样/初步探索

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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