关于初中地理教学生活化的分析探讨

邹欧应¹

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作者信息

1. 务川自治县石朝乡中心学校贵州遵义 564300
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摘要

伴随着新课程的改革，新课标的提出，当前，我国教师在教学过程中既要提升学生的学习效率，也要对学生加强素质教育，这样才助于学生发展和成长。因此，初中地理教师应转变教学观念，创新教学方法，采用合理的教学方法将地理课堂教学生活化，进而为学生营造一个良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学过程中，这既有利于教师对学生综合能力和地理素质的培养，也有助于教师对教学质量的改善。

关键词

初中/地理教学/生活化

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

被引量1

参考文献量2

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