摘要
图标、板图是地理学科的特征，图标、板图运用是高中地理教学的一种重要手段，它对激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，活跃思维，开发智力，锻炼能力，提高审美情趣，加深课堂知识印象，强化记忆效果等诸方面起到显著作用。更有利于培养学生的创新能力，有利于培养学生实际绘图能力，培养学生动手操作的能力。所以，在教学实践活动中要充分发挥图标、板图的多种教育功能，教师必须在课前围绕教材内容，精心设计，合理剪裁，从而使图标、板图真正成为地理课堂教学的形象语言，成为教材知识的载体，成为达到课堂教学目标的重要载体。下面谈谈高中地理教学图标板图设计的几种策略：
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