读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：353-353.

舞蹈律动在小学音乐教学课程改革中的应用分析

古丽思坦·托喝她恒
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：353-353.
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舞蹈律动在小学音乐教学课程改革中的应用分析

古丽思坦·托喝她恒1
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作者信息

  • 1. 新疆塔城地区乌苏市头台乡中心校 新疆 乌苏 833300
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摘要

音乐课程是培养学生艺术气质的主要途径，是提高学生审美能力，丰富学生内涵，陶冶情操的重要科目，因此，为了达成素质教育的目标，必须从基础做起提高小学音乐教学的有效性。将舞蹈律动应用于小学音乐教学中，能够有效的活跃课堂氛围，吸引学生兴趣，调动学生音乐学习的积极性，进而有效的提高小学音乐教学质量。

关键词

小学音乐/舞蹈律动/课程改革/应用

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量3
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