挖掘民间童谣价值，提升小班幼儿语言能力

陈兰¹

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作者信息

1. 江苏省昆山高新区新华舍幼儿园江苏昆山 215300
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摘要

3～6岁是幼儿语言发展的关键时期，因此，对小班幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好的发展语言、运用语言是非常有必要的。《纲要》指出：＂引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。＂民间童谣作为文学作品的一个分类，它具有鲜明的民族特点和地方特色，语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。因此，我们将民间童谣作为教育的重要形式，促进幼儿语言能力的发展。

关键词

民间童谣/小班幼儿/语言能力

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

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