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读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(7) :
80.
论初中语文教学中研究性学习的实践
袁灿生
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(7) :
80.
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来源:
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论初中语文教学中研究性学习的实践
袁灿生
1
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作者信息
1.
贵州省习水县程寨乡中学 贵州习水 564699
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摘要
对于初中语文教学,研究性学习是一种很好的方法.做好研究性语文教学既可以帮助学生们改变陈旧的学习方式,又可以改变老师们的教学模式.老师和同学们在语文教学研究中可以探讨出研究性学习的新方法与新途径,这种探讨性学习可以培养学生们自主创新精神和研究探讨能力,让学生自己去动手去做、亲身去想,这样既可以提高学生们的语文学习能力,又可以提高学生们的动脑能力.
关键词
初中语文教学
/
语文教学
/
激发学习
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出版年
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
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参考文献量
6
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