读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：85-86.

提升小学低段学生书写习惯的养成之法

邓群红
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：85-86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升小学低段学生书写习惯的养成之法

邓群红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省仁寿县合兴乡小学校 四川仁寿 620500
  • 折叠

摘要

汉字教学是为了帮助学生更好的运用文字表达自我.目前我国小学低段的语文汉字教学效果不明显,学生的书写能力素质较低.本文对于提升小学低段学生书写习惯的有效手段进行分析,供相关专业人士参考借鉴.

关键词

小学语文书写/教学

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
段落导航相关论文