读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：104-105.

以激趣入手让学生快乐作文

蔡珍英
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：104-105.
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以激趣入手让学生快乐作文

蔡珍英1
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作者信息

  • 1. 四川省西昌市第二小学 四川西昌 615000
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摘要

作文对于小学生来说,就是一种创造,即把他们在阅读课中乃至在其它学科和生活中的所学、所感、所思、所悟创造性地加以表达.本文中笔者重点介绍从激趣入手,如何激发学生的学习兴趣,以诱发他们的创造力,以达到让学生轻轻松松,快快乐乐作文的目的,并总结归纳了几点学习建议.

关键词

兴趣/作文/快乐/写作

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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