读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(7) :120.

浅析初中语文现代文阅读教学

李卫东
读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(7) :120.

浅析初中语文现代文阅读教学

李卫东1
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作者信息

  • 1. 河北省顺平县腰山乡第一初级中学 河北顺平 072250
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摘要

语文是提高学生听、说、读、赏、析、写综合素养的实践性课程,而现代文阅读则是对学生的语言表达、品味赏析、情感体验等综合实力的多方面考查,是初中语文教学的重要组成部分.现代文阅读在中考语文科目考试中,所占分值大多在60%~75%,为此,我们应当深刻认识现代文阅读的重要意义,帮助学生制定明确的阅读目标,采用行之有效的教学策略,引导学生提升现代文阅读水平,提高学生阅读能力和语文素养,是当前初中语文教师教学工作的重点内容.

关键词

初中语文/现代文阅读/教学方法/情感教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子:0.228
ISSN:1672-1578
参考文献量4
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