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读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(7) :
120.
浅析初中语文现代文阅读教学
李卫东
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(7) :
120.
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浅析初中语文现代文阅读教学
李卫东
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作者信息
1.
河北省顺平县腰山乡第一初级中学 河北顺平 072250
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摘要
语文是提高学生听、说、读、赏、析、写综合素养的实践性课程,而现代文阅读则是对学生的语言表达、品味赏析、情感体验等综合实力的多方面考查,是初中语文教学的重要组成部分.现代文阅读在中考语文科目考试中,所占分值大多在60%~75%,为此,我们应当深刻认识现代文阅读的重要意义,帮助学生制定明确的阅读目标,采用行之有效的教学策略,引导学生提升现代文阅读水平,提高学生阅读能力和语文素养,是当前初中语文教师教学工作的重点内容.
关键词
初中语文
/
现代文阅读
/
教学方法
/
情感教学
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出版年
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
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参考文献量
4
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