读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：134.

让阅读与写作齐头并进——谈谈小学语文表达本位教学中如何寻找随文练笔的"写点"

张素华
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：134.
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让阅读与写作齐头并进——谈谈小学语文表达本位教学中如何寻找随文练笔的"写点"

张素华1
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作者信息

  • 1. 福建省宁化县第二实验小学 福建宁化 365400
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摘要

仿文本精彩语段,让学生表达精美.抓文本空白点,让学生在表达中放飞思维的翅膀.多角度写故事,在表达中让思路多维化.续写故事,改写古诗,在表达中拓展想象的空间.以读带写,读中学写;以写促读,写中知读,极有利于小学生习作兴趣的培养和作文水平的提高.

关键词

阅读与表达/随文练笔/写点

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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