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小学语文教学中肢体语言的引导意义
小学语文教学中肢体语言的引导意义
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中文摘要：
语言与动作总是相辅相成的,肢体语言在语文教学中同样不可忽视.肢体语言是教学中一种特殊的语言,是视觉和语言的完美结合.合理恰当地运用肢体语言来配合教学内容与课堂调控,能够直观地表达一定的含义,达到更加好的教学效果.
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作者：
孟庆元
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作者单位：
新疆建设兵团农六师110团子校 新疆 831807
关键词：
语文教学
肢体语言
特殊的语言
课堂调控
引导意义
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(7)
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