读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：167.

八年级英语词汇教学有效策略探微

党岚
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：167.
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八年级英语词汇教学有效策略探微

党岚1
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作者信息

  • 1. 四川省广元市利州区大东英才学校 四川广元 628000
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摘要

在英语教学过程中,学生最大的学习难点就在于词汇的掌握上,随着年级不断升高,知识量不断增加,到了八年级英语教学中,出现了两级分化的现象.这种现象直接影响了学生的英语成绩和学生的学习劲头,所以在实际教学中,要加强对词汇的教学,教师要改变教学观念,运用科学的教学方法进行教学,从而促进学生学习英语知识.

关键词

八年级/英语两极分化/词汇教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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