读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(7) :182.

培养初中生英语阅读能力的教学策略

陈霞
读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(7) :182.

培养初中生英语阅读能力的教学策略

陈霞1
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  • 1. 重庆两江中学校 重庆渝北 401120
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摘要

英语是一门应用性的语言类学科,英语学科教学主要的目标是提高学生使用英语进行沟通交流的能力.初中阶段英语的教学主要是围绕提高学生的英语阅读能力、英语写作能力以及增强英语的综合能力水平而开展的,学生英语阅读能力的提升,需要教师从教学内容、教学模式、教学方式以及教学手法等等各个方面来开展.初中生英语阅读能力的培养,需要教师和学生相互合作,从英语教学的各个角度出发,促进学生英语阅读能力水平的提升,从而优化教师的英语阅读教学.本文从英语阅读的具体教学策略出发,论述了在教学手段、教学内容以及教学模式等方面应如何开展英语教学来提高学生的英语阅读能力,为初中阶段英语教师的教学实践的开展提供一定的参考.

关键词

初中英语/阅读能力/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子:0.228
ISSN:1672-1578
参考文献量2
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