读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：189-190.

初中英语课前预习指导的策略探析

郑小琴
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：189-190.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语课前预习指导的策略探析

郑小琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省习水县第七高中 贵州习水 564600
  • 折叠

摘要

在学习过程中,课前预习是不可忽视的.学生可以通过课前预习来了解新知识的内容,分析新旧知识之间的联系,做好学习准备.然而,在实际教学过程中,有些学生并没有形成课前预习的良好习惯,教师也没有有效监控,没有落实预习要求.而在初中英语教学过程中,若要打造高效课堂,教师需要由细节问题入手,关注课前预习,指导学生根据自身实际来选择适宜的预习方法,养成课前预习的正确习惯,为课堂有效学习打下坚实基础.

关键词

初中英语/预习指导/预习反馈/课文预习

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量6
段落导航相关论文