读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：206.

小学数学"图形与几何"教学的方法分析

陈庆利
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：206.
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小学数学"图形与几何"教学的方法分析

陈庆利1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台市芝罘区祥发小学 山东烟台 264000
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摘要

几何与代数是构成小学数学教学的两大内容,而图形则是学习几何的第一步,在现实生活当中图形与几何无处不在,可见图形与几何的教学具有极强的现实意义,在现阶段小学数学"图形与几何"教学的过程中教师采用的教学方法缺乏新意,学生没能树立起良好的几何思维和图形意识,本文将针对目前小学数学"图形与几何"教学当中存在的问题,简要谈谈其具体教学方法.

关键词

小学数学/图形与几何/教学/方法

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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