浅谈初中数学课堂教学"探究性学习"

陈国庆¹

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作者信息

1. 贵州省金沙县第二中学贵州金沙 551800
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摘要

新课程改革背景下,初中数学课堂教学发生了巨大的变化.这就要求教师教学中要能够采取可行的措施,帮助学生学会自主学习、自主探究并积极的去思考,继而构建多样化、个性化以及综合化的教学结构,为学生呈现出不一样的知识体系.本文笔者结合自身教学因素,就新形势下初中数学课堂教学中"探究性学习"的相关知识进行了论述,希望能给相关教学工作者一定的借鉴.

关键词

初中数学/课堂教学/探究性学习

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

参考文献量2

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