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初中数学教学浅谈

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长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津.现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:"教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的."即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的.为此,我在教学方法上进行了如下尝试.

周江

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贵州省德江县合兴中学 贵州德江 565200

初中数学 教学 方法

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(7)