读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：234.

提高初中数学教学有效性的对策探讨

李建军
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：234.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高初中数学教学有效性的对策探讨

李建军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省丰城市丰城三中 江西丰城 331100
  • 折叠

摘要

有效教学是指教师遵循教学活动的有迹规律,花费尽可能少的时间、精力和物力输入,产生尽可能多的的教学成果输出,从而实现拟定的计划性教学任务,满足社会和个人的教育价值需求,实现施教者工作的良好开展与被施教者学习提高的双重目标.本文主要探讨了提高初中数学教学可实行的几点方法.

关键词

初中数学/教学对策/有效提高

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
段落导航相关论文