国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(7) :
235.
浅谈如何提高小学数学教学质量
韩景国
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(7) :
235.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈如何提高小学数学教学质量
韩景国
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
河北省廊坊市第五小学 河北廊坊 065000
折叠
摘要
现阶段,高质量的小学数学教学要求教师要灵活处理课本教材中的内容,能够把纯理论性的数学知识转化成能应用到社会生活实践中去的实际技能和技巧,以有效提高小学生的数学素养,并进一步提高小学数学的教学质量.但就目前的教学现状而言,小学数学的教学质量比较低,学生的数学素养也不高,这就要求教师要针对这些问题采取有效的措施,以改善这种低效率的教学现状,从而促进小学生数学素养和小学数学教学质量的提高.
关键词
小学数学
/
教学质量
/
提高
引用本文
复制引用
出版年
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
引用
认领
被引量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果