摘要
数学是一门特殊的学科,数学是自然学科最经常的学科,是中小学教育必不可少的基础学科.数学对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都替代,的特殊功能.然而,作为一门基础学科,相对其它学科而言,数学的学习内容比较抽象难懂,也比较枯燥乏味,学生在学习过程中难免会遇到很多困难,学习兴趣不高,部分学生就会在学习数学方面遇到不同困难,从而影响总体成绩的提高.本文阐述了小学数学习困难儿童普遍心理的主要表现及产生原因的说明,就其中的表现和原因教师应该在教学中研究解决学习数学的困难策略.
NETL
NSTL
万方数据