读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：241-242.

新课程背景下初中数学课堂教学引入的实践研究

梁海华
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：241-242.
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新课程背景下初中数学课堂教学引入的实践研究

梁海华1
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  • 1. 浙江省瑞安市阁巷中学 浙江瑞安 325200
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摘要

初中数学是涉及数量、结构、变化以及空间模型等内容的重要的基础性学科,对于培养学生理性的逻辑思维和养成严谨的思考习惯具有重要的作用.随着新课程改革的实施和素质教育的开展,更加注重课堂教学的效率和教学质量,促进学生全面素质的提高.而一个好的数学课堂教学的引入对于提高课堂教学效率具有关键的作用.所以本文在分析了初中数学课堂教学引入的原则后,提出了一些课堂教学引入的方法.

关键词

新课程背景/初中数学/课堂教学引入

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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