首页|小学数学计算教学的有效策略

小学数学计算教学的有效策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
新课程的实践证明:让学生在计算学习中体验认知过程,在问题解决中发现计算的价值,再辅以良好计算习惯培养和科学的计算训练,可以有效激发学生的计算学习兴趣,并进一步提高学生计算学习的有效性.

黄美冰

展开 >

广西贺州市八步区铺门镇中心学校 广西贺州 542800

有效性 过程体验 发现价值 习惯培养

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(7)
  • 1