读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：251-252.

浅谈提高初中数学教学有效性的策略

李军
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：251-252.
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浅谈提高初中数学教学有效性的策略

李军1
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作者信息

  • 1. 云南省西双版纳州景洪市景哈乡中学 云南景洪 666199
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摘要

数学作为一门必修的学科,在初中的学习内容上,多为抽象性的理论概念,不仅极大程度的考验了学生的学习能力,同时也是对数学教师提出了更高的要求.因此,本文通过阐述提高初中数学教学有效性的必要性,分析了制约初中数学教学有效性的因素,结合实际,提出了提高初中名数学教学有效性的策略.

关键词

初中数学/教育模式/有效性策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量7
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