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浅谈提高初中数学教学有效性的策略

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数学作为一门必修的学科,在初中的学习内容上,多为抽象性的理论概念,不仅极大程度的考验了学生的学习能力,同时也是对数学教师提出了更高的要求.因此,本文通过阐述提高初中数学教学有效性的必要性,分析了制约初中数学教学有效性的因素,结合实际,提出了提高初中名数学教学有效性的策略.

李军

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云南省西双版纳州景洪市景哈乡中学 云南景洪 666199

初中数学 教育模式 有效性策略

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(7)
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