读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：263.

探讨高中数学教学中创造性思维的培养途径

宝音都荣
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：263.
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探讨高中数学教学中创造性思维的培养途径

宝音都荣1
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作者信息

  • 1. 辽宁省阜蒙县蒙古族实验中学 辽宁阜蒙 123100
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摘要

数学是高中阶段极其重要的基础教育学科,高中数学蕴含着十分丰富的且大量的创新教育素材,并且高中数学教学是学生创新思维能力培养最有力的工具.如果想要促进高中数学教学效率的提高和教学质量的增强,那么就需要对行之有效的数学教学方法加以构建.

关键词

高中数学/教学/创造性思维

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量3
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