摘要
"知识与技能","过程与方法","情感、态度与价值观"是新课程的三维目标.它们是新课程目标的三个维度,而不是三种目标,具有内在的统一性,统一指向人的发展是交融互进的,相对于人的发展这一总体目标,任一目标都不能脱离整体而单独优先发展,缺失任一维度都无法筑成完整的人的发展的金字塔.然而实施三维目标的关键在教学过程,精心设计教学过程,坚持教学过程的可操作性,精心设计教学过程,目的是使教学内容能有效的传达,加强教学目标与教学过程之间的联动,突出教学目标对教学过程的引导.围绕教学目标,在设计活动时,突出可行性、操作性和实践性.
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