读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：269.

新课改下初中物理教学中有效提问探索

蔡勇
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：269.
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新课改下初中物理教学中有效提问探索

蔡勇1
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作者信息

  • 1. 贵州省兴仁县第十一中学 贵州兴仁 562300
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摘要

随着新课程改革的不断推进,教师和学生在教学中的地位发生了质的变化.教师是教学的组织人和引导人,学生是教学的主体,要求教师帮助学生构建新型的学习方式.因此,初中物理教学中,教师应有效利用提问的方式,营造宽松的气氛,激发学生兴趣,引导学生掌握物理基本知识,提高知识应用能力,从而促进学生的全面发展.

关键词

新课改/初中物理/有效提问/探索

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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