读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：278-279.

浅析高中生物教学

马正山
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：278-279.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析高中生物教学

马正山1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃广河中学 甘肃广河 731300
  • 折叠

摘要

高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须探索的问题.

关键词

高中生物/生物教学

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文