读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：294-295.

提高高中生物课堂教学有效性

王廷霜
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：294-295.
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提高高中生物课堂教学有效性

王廷霜1
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作者信息

  • 1. 贵州省赤水市第一中学 贵州赤水 564700
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摘要

新课程改革必须面对的一个问题就是如何实施有效的课堂教学,使课堂教学效益最大化.本文从系统全面深入地解读课标,精选整合教学内容,自主、合作、探究的学习方式,有效的教学方式、提高教学效益,激励性多元化的教学评价等五方面论述了实现课堂教学有效性的建议.

关键词

互动性/激励性/教学结构

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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