读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：359.

关于指导幼儿阅读科学类图画书策略研究

王敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(7) ：359.
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关于指导幼儿阅读科学类图画书策略研究

王敏1
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作者信息

  • 1. 重庆市大足区实验幼儿园 重庆大足 402360
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摘要

综合教育是幼儿园教育过程中的一个重要内容,尤其是在素质教育时代,学前教育也更多的重视幼儿的全面发展,指导幼儿对科学类图画书进行阅读,可以提高拓展幼儿的思维,促进幼儿的全面发展.本文对幼儿园指导幼儿阅读科学类图画书的策略进行分析和探讨.

关键词

幼儿教育/科学图画书阅读/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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