读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：1-1.

浅谈幼小衔接中非智力因素的培养

陆莹
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：1-1.
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浅谈幼小衔接中非智力因素的培养

陆莹1
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作者信息

  • 1. 西南大学教育学部重庆 404100
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摘要

幼儿园和小学是两个既相互连接又有着较大差别的教育阶段，做好幼儿园和小学的衔接，使儿童能够较快、较好的适应小学的学习和生活，是一项重要的工作。幼小衔接应是全面素质的准备，然而人们往往把幼小衔接的重点放在了知识、技能的传授和智力的开发上，忽视了非智力因素的培养。非智力因素更是不可或缺的重要部分，应当注重幼小衔接中情感、态度、规则意识、任务意识、社会交往等方面的培养。

关键词

幼小衔接/非智力因素/培养

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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