读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：12-12.

基于移动学习的课堂有效教学策略研究

殷悦
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：12-12.
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基于移动学习的课堂有效教学策略研究

殷悦1
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作者信息

  • 1. 聊城大学传媒技术学院山东聊城 252000
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摘要

移动学习是一种新的学习方式，也是教育技术研究的重要领域之一。本论文梳理整合了移动学习的定义，对其在课堂有效教学中的实施进行探讨，有针对性地提出五个教学策略，分别为终端技术掌握策略、学习资源获取策略、移动设备教学辅助策略、学习过程指导策略和评价与反馈策略。

关键词

移动学习/有效教学/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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