浅谈教学语言美的效应运用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：语言是一门艺术。教师的教学语言是一种＂经过艺术加工的说话＂。教师语言表达能力的优势、美丑，不仅关系到教学效果和学生的学习的兴趣，而且关系到审美教育的实施。教学中，教师运用优美得体的语言，能把蕴籍在文字的形、情、意、理淋漓尽致地展示出来。学生既能在轻松愉快的气氛中吸取知识，又能受到情感的熏陶、哲理的启迪、美的享受。运用美的教学语言，对学生的审美教育起到潜移默化的作用。运用美的教学语言是语文教学力臻的佳境，是产生良好审美效应的前提。

作者：

张世东

展开 >

作者单位：

宁夏彭阳县第三小学宁夏彭阳 756500

关键词：

教学语言形象性感受美感染性情感美启发性意境美逻辑性哲理美潜移默化

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(8)