读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：30-30.

让错误伴我们进步

魏菊英
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：30-30.
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让错误伴我们进步

魏菊英1
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作者信息

  • 1. 祁连县民族中学青海祁连 810400
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摘要

在教学中，教师往往忽视了学生的错误，课堂上的、作业中的，但往往这些错误才是学生真正不会的需要教师反思的东西，重视学生的每一次错误，让错误成为教师和学生共同的教学资源，在错误中开辟新的天地。

关键词

错误/收获

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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