读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：62-62,63.

小议作文教学中感悟能力的培养

罗美钦
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：62-62,63.
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小议作文教学中感悟能力的培养

罗美钦1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市建阳区漳墩民族中学福建南平 353000
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摘要

感悟是写作的源头，也是作文的生命力所在。对学生进行感悟能力的培养，有利于提高学生的写作水平。在作文教学中我们语文教师要充分调动学生感悟生活的积极性，教给学生感悟生活的具体方法，引导学生做生活的有心人，做思维的勤快人，培养学生把对生活的理解和感悟提升为写作能力的升华，让作文教学焕发生机和活力。

关键词

兴趣/感悟能力/观察/阅读/作文教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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