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小学语文高年级阅读能力的开展策略

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本课题中的小学高年级语文拓展阅读教学应明确认识，有目的的开展；不失＂语文味＂的开展；适度、适量且适时的开展，并分为课内拓展阅读教学和课外拓展阅读教学，有计划、有步骤的开展。文章基于此，对小学语文高年级阅读能力的开展策略进行细致分析。

王和莉

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四川省宜宾市武庙街小学四川宜宾 644000

小学语文 高年级 阅读能力 开展策略

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(8)
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