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读写结合在小学语文阅读教学中的应用探索

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近年来我国的教育教学不断的深化改革,要求学生全面更好的发展,使教学得到更好的成效。这也要求着各学科往更高更好的方向发展,当然,小学语文作为教学中的重点学科,对于语文的阅读教学也提出了非常高的要求。从目前的实际情况来看,小学语文阅读教学存在着不少的问题亟待解决。例如部分学生对于语文阅读的学习缺乏兴趣、一些教师的教学质量堪忧等诸多问题。仔细的分析其中的原因,得到的结论是在阅读教学过程中的教学模式存在很大的问题。如何解决语文阅读教学的问题是本文主要探究的问题,通过实践证明,在教学中引进读写结合的模式,更能够提升学生们的阅读水平。

陈丽君

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福建省南安市莲塘小学福建南安 362300

阅读教学 读写结合 应用

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子:0.228
ISSN:1672-1578
年,卷(期):2016.13(8)
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