读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：77-77.

小学生作文自评互评策略探究

朱玲
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：77-77.
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小学生作文自评互评策略探究

朱玲1
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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市盘县旧营乡中心小学贵州盘县 561600
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摘要

习作教学中，小学生自评、互评习作就是要改变传统的师对生单一评改模式，采取多元化的评价方式，以引导为主，运用科学的评价机制，采用自评、互评等评价策略，把习作评价贯穿于作文教学始终，提高小学作文教学效率。

关键词

习作评改/同桌互评/小组互评/互批/讲评

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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