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新课改下小学语文有效教学的探索研究

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随着新课程改革的不断进行，教师的教学思想发生了重大的转变。教师不再一味地关注学生的学习成绩，而是将关注的焦点转向课堂的有效教学；学生兴趣的培养；课堂效率的提高等等。这些观念上的转变深刻地影响着教师的教学方式，但是由于教师对新的教学方式理解不全面，盲目地借鉴、应用其他教师的教学方法，导致结果与期望的效果完全背离，达不到有效教学的目的。

袁敏

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四川省中江县合兴乡中心学校四川中江 618100

小学语文 有效教学 探索

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(8)
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