读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：111-111.

关于中学汉字教学的初步探讨

刘亚欧
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：111-111.
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关于中学汉字教学的初步探讨

刘亚欧1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市石室天府中学四川成都 610041
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摘要

汉字教学必须从汉字本身的特点出发，采用灵活多样的教学方法，注重揭示汉字丰富的文化内涵，创造性的对汉字作深入浅出的趣味性解说，使学生在轻松活泼的氛围中全方位的把握汉字，既把它当做语文工具来学习，又把它当做民族文化的继承，在这样的认识基础上的识字兴趣才会持久，甚至永恒。

关键词

中学/因形示意/文化内涵/创造性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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