读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：123-123.

第二学段学生错别字增多的成因分析及对策思考

卓玉平
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：123-123.
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第二学段学生错别字增多的成因分析及对策思考

卓玉平1
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作者信息

  • 1. 福建平潭城关小学福建平潭 350400
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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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