读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(8) :125-126.

浅析影响小学语文教学的几点因素和应对策略

广巨英
读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(8) :125-126.

浅析影响小学语文教学的几点因素和应对策略

广巨英1
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作者信息

  • 1. 重庆市南川区道南小学校重庆 404100
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摘要

课堂一直作为教师传道授业的主要场所,课堂教学是学生学习知识、掌握技能的主要途径,因此,课堂教学效率对学生一生的发展可以说起到了决定性的作用。如果将培育学生比作筑造高楼大厦,那么,小学阶段就是最基础的阶段,高楼质量能否达到要求,关键在于基础是否牢固,因此,要重视小学课堂教学,为学生日后的发展提供基础保障。小学语文是伴随学生成长极为重要的学科之一,在新课程改革实施的当下,如何提高小学语文课堂教学效率,是当前教育工作者共同探讨热议的课题。通过对小学语文课堂教学存在的问题进行分析,探究如何能够有效地提高小学语文课堂教学效率,为保障学生日后的顺利发展提供经验参考。

关键词

小学语文/课堂教学/效率策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子:0.228
ISSN:1672-1578
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