分组合作学习在中职英语教学中的实践研究

袁珊珊¹

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作者信息

1. 贵州省电子工业学校贵州贵阳 550025
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摘要

中职院校作为职业化教育的重要组成，英语专业一直有着其实质性和现实性的优势与人才的储备，更贴合市场需求和企业的实际要求。特别是在教育部提出英语退出高考之时，对中职英语专业可谓是一个千载难逢的契机。中职院校要抓住时机，根据条件应景的进行教学改革，让学生通过良好的学习方法，更好的获取知识和扎实基础。而分组合作学习恰巧符合这一要求，本文就该学习方式进行研究和探讨。

关键词

分组合作学习/中职院校/英语教学

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

参考文献量1

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