读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：236-237.

小学数学课堂提问教学策略研究

蒋代贵
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：236-237.
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小学数学课堂提问教学策略研究

蒋代贵1
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作者信息

  • 1. 重庆市巴南区南湖中心小学校重庆 404100
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摘要

提问教学具有启发性，通过引导学生从事物的表面入手，探索深层次的知识体系，是提问教学应有的主要目的。提问式的教学方式由来已久，并被广泛应用到教学课堂上，其深远的影响，对教育的发展有着不可低估的作用。

关键词

小学/数学课堂/提问教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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