读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：254-254.

中职数学课堂教学融入数学史的应用初探

陈青
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：254-254.
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中职数学课堂教学融入数学史的应用初探

陈青1
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖市高级职业技术学校安徽芜湖 241000
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摘要

数学在中职教学系统中是一门比较重要的学科，并且在漫长的历史发展进程中形成自己的历史发展轨迹。数学虽然枯燥无味，但是若仔细探究可以获悉，数学的教学状况与数学的教学现状有着较为明确的联系，因而在中职数学教学中渗透相关数学史的内容能够让数学教学更具鲜活性，这样能有效的激发学生的数学学习兴趣，更有助于学生对数学的概念、方法和原理等内容的深入探究。

关键词

中职数学/数学史/应用探析

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量1
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