小学数学小组合作学习有效性探究

黄娟娟¹

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作者信息

1. 浙江省浦江县浦阳第二小学浙江浦江 322200
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摘要

小组合作学习的模式是目前课堂教学中颇受教师青睐的一种模式，其对于激发学生的学习积极性、培养学生的合作意识都有重要的意义与作用。在小学数学教学中应用小组合作的学习形式，可以有效地提高课堂教学的质量。在新课标的教学背景下，如何让小组合作的学习模式发挥出其应有的价值与优势，就成为了教师关注的主要焦点。本文主要结合目前的小学数学教学现状，提出了几点教学策略。

关键词

小组合作学习/小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

被引量4

参考文献量1

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