小学数学小组合作学习有效性研究

胡飞¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省德江县第一小学贵州德江 565200
折叠

摘要

在我国教育体制改革的今天，小学数学的教育改革也在不断的变化，小组合作的学习方式在数学领域中也不断的加以应用越来越广。小组合作学习方式在小学数学课程的应用，是对小学生数学的兴趣的最好的提升，在于同伴进行交流合作的过程中，可以不断的增强其对数学学习的积极性与主动性。与此同时，在小学生相互交流的过程中，可以快速的提炼出对知识的疑点与难点，而愉快轻松的学习环境，而对于学生来说，其学习注意力也会因为越快的学习环境得以提高，而本文将着重研究小组合作学习对小学数学的有效性及作用。

关键词

小学数学/小组合作/学习/研究

引用本文复制引用

出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

参考文献量2

段落导航