读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：296-296.

浅析在物理教学中进行合作学习的探究

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读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：296-296.
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浅析在物理教学中进行合作学习的探究

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作者信息

  • 1. 四川省攀枝花市第十五中学校四川攀枝花 617000
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摘要

小组合作学习是一种比较普遍的教学组织形式，能够提升学生的人际交往能力，促进思维的发展，提高学习物理的兴趣，本文从实际的物理教学需要，适时发挥小组合作学习的作用，为了保证小组合作学习的有效性，进行了科学的分组，并建立了合理的评价标准，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。

关键词

小组合作/效率/培养能力

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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