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浅析如何实现地理高效课堂

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改变传统教学方式，引导学生自主合作学习，培养学生自主、合作、发展能力，提高学生学习地理的效率。

李小双

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贵州省金沙县桂花乡初级中学贵州金沙 551800

地理 高效课堂

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(8)