班级是学校的重要部分，是学生在校期间活动的主要单位。在一定程度上来说，班级是学生一种情感上的归属；行动上依附；班主任可以学生的管理者、执行者以及监督者。班主任作为班级管理者的管理与建设班级的程度影响着学校的整体水平，也对孩子们起着至关重要的作用。所以一个合格的班级管理者必须要以学生为前提，在保障教学的质量和效率的同时根据学校要求有计划的进行班级管理。在班主任管理的过程中，如何掌握好班级管理的距离是一个重要的内容；在班级管理过程中要将班主任为圆周边，学生为圆心，尊重理解信任爱心沟通为半径，开展有效的管理。本文主要分析了班级管理的圆心理论相关概念，希望可以为班级管理提供一定的基础。
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