读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：366-367.

多元情景，让VB程序“动”起来

陈国会
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(8) ：366-367.
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多元情景，让VB程序“动”起来

陈国会1
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作者信息

  • 1. 云南省曲靖市会泽县第一中学校云南会泽 654200
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摘要

作为一名高中教师，笔者多年来立足教学课堂，深入进行课改探索，为提升课堂教学的有效性做出了自己的努力。本文中，笔者以教科版高中《信息技术基础》为例，结合自己的教学实践，从趣味情景、生活情景、问题情景等几个方面展开论述，见识浅陋，敬请诸位指教。

关键词

多元情景/信息技术/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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